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音乐学专业
发布日期:2018-01-04     浏览

专业简介

我校于2004年招生音乐教育专科专业,招生良好,教学效果突出,在各方面成绩良好,经过积累和发展,2012年招生音乐学本科专业,2014年设置音乐学专业(声乐方向)。

本专业现有专任教师23人,其中博士3人,硕士18人,教授3人,副教授7人,讲师10人,助教3人,分别毕业于莫斯科国立师范大学、中国ag真人app、厦门大学、山东艺术学院、山东师范大学等专业院校。音乐学专业师资队伍结构合理,专业技能优秀,教科研能力较强的;四年来,师生获教育部、文化部、教育厅等省部级各类比赛获奖100余项;教师共承担各类科研项目近40项。

专业特色

本专业根据学院发展总体规划和专业发展特点,积极探索声乐教学模式,坚持“以赛促教、以赛促练、以赛促学”;把“讲台变舞台、把舞台变讲台”的创新实践教学模式,教学质量显著提升。

根据专业发展需要和社会对人才的需求状况,结合艺术类课程特点,逐步修订专业人才培养方案,加强人才培养力度,实现应用型本科院校音乐学类专业实践教学培养。实行平台+模块化教学,有针对性地引导,鼓励学生多选多学,促进学生综合艺术素质的提升;为进一步推进分方向教学,2014年起,音乐学专业设置了声乐方向,器乐方向和民族民间舞方向,确立了培养学生一专+多能,理论和实践并重的教学思路;增加实践教学环节,采用随堂见习、实训基地开放周见习、认识实习、集中实习、顶岗实习等“多元化”实习模式,构建全程化、立体化实践教学模式,全方位推动一专+多能,平台+模块的跨学科融合式的人才培养。

继续加强特色课程的设置(少儿歌曲演唱、少儿歌曲创编、少儿歌曲写作、儿童发展心理学)等特色课程,为学生多路径的就业寻找出口。

本专业注重专业基础知识和专业实践能力的培养,强调专业知识针对性和实用性,培养学生的综合技能,加强排练课程的实践学时,学生可根据自己的兴趣强化某专业或领域的能力,积极拓展自己专业水平、人文素养和实践能力,从而为以后的发展及就业获得更多的选择机会。在课程体系及教学手段的改革过程中,全体教师齐心协力,深入研究,勇于探索,推出了一系列优秀成果并获奖,其中《声乐》课程为省级精品课程;《声乐》微课获山东省教育厅比赛一等奖,第二届全国微课比赛优秀奖;编排的大合唱、表演唱多次获得教育部、文化部、教育厅、省高校工委比赛大奖,学生参加各级各类比赛获单项奖次100余项;2014年2017年分别获第七届、第八届山东省高等教育教学成果奖三等奖、二等级;2017年《女子院校音乐学科实践教学体系创新》获山东省人民政府文化创新奖。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握音乐学基本知识、基本技能,尤其是具备声乐演唱、器乐演奏的基本素质,有较强的实践能力和创新精神,能在音乐教育机构以及幼儿园、小学、少年宫、演艺机构等从事教育、管理及表演的应用型专门人才。

核心课程

声乐、钢琴、器乐、乐理、视唱练耳、和声学、中国音乐史、西方音乐史、合唱与指挥、即兴伴奏、曲式与作品分析、音乐教学法等。

就业方向

音乐教育机构以及幼儿园、中小学、少年宫、演艺机构等。



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